Nous vous donnons rendez-vous :
Mardi 10 mars de 11h à 12h
en visioconférence
Les outils pédagogiques numériques se démocratisent : la réalité virtuelle ou augmentée, les vidéos pédagogiques, ou l’intelligence artificielle, apparaissent comme des solutions de choix pour former un public hétérogène, tant dans ses qualifications initiales que dans ses possibilités matérielles de formation.
Mais leur adoption apparait souvent limitée, leurs impacts trop rarement évalués et les connaissances acquises dans le cadre de ces technologies de formation ne sont pas forcément mises en jeu dans les situations réelles qu’elles adressent.
Les résultats du projet Phoenix présentés en webinaire exposent une réponse systématique sur les enjeux de conception centrée sur les besoins et l’évaluation de technologies de formation pour le cas spécifique de la photonique en France. Que vous soyez utilisateur ou concepteur d’outils numériques pour la formation, ce webinaire est fait pour vous.
Thèmes abordés
- Comment concevoir des outils numériques adaptés aux besoins des utilisateurs ?
- Comment évaluer les outils numériques en situation ?
- Exemples d’outils numériques pour la formation à la sécurité laser et la remise à niveau en mathématiques pour la photonique.